Posted in Bizalom Tudománykommunikáció

ÉREZD A KÜLÖNBSÉGET!

Nem elég az, ha minden szükséges eszköz rendelkezésünkre áll – az, hogy ki mit hoz ki egy mágnesezett golyóból, egy rézcsőből és egy középiskolából ismert fizikai törvényszerűségből, elsősorban nem a tudáson múlik. Hanem azon, az illetők mennyire kreatívak, innovatívak, türelmesek, kísérletező-kedvűek. Interjú.

Tovább... ÉREZD A KÜLÖNBSÉGET!
Posted in Bizalom Tudománykommunikáció

A FÖLDÖN TÚLI ÉLET

Tisztán emlékszem a pillanatra, amikor rádöbbentem, hogy a csillagok tényleges száma felfoghatatlan számunkra. Ez egy meghatározó sokkhatásként ért, mely végleg bizonyossá tette, hogy matematikailag egyszerűen…

Tovább... A FÖLDÖN TÚLI ÉLET
Posted in Bizalom Népbutítók

A BULVÁR HATÁSA A KÖZBESZÉDRE

Vajon mitől váltak a társadalmi napirend részévé a bulvártartalmak? A már meglévő bulvárlapok mellett megjelenő kereskedelmi tévék mint alapvetően tabloid jellegű hírforrások, és az infotainment…

Tovább... A BULVÁR HATÁSA A KÖZBESZÉDRE
Posted in Bizalom Filmaláfutás Közönség Tudománykommunikáció

A SZERETET ELMÉLETE

Az emberek természetüknél fogva kíváncsiak. Vágynak a tudásra, keresik a magyarázatot, a megoldást — sok esetben olyat is meg próbálnak fejteni, melynek kulcsa még nagyon…

Tovább... A SZERETET ELMÉLETE
Posted in Arculat Portré

ACSÁDY LÁSZLÓ – AZ AGYKUTATÓ PROFESSZOR

Amikor azon nosztalgiázunk, hogy hová tűnt legnagyobb tudósaink felfedezéseinek elismerése a közgondolkodásból (Neumann, Bolyai, Szentgyörgyi, Jedlik, Teller teljesítményeinek megbecsülése), legtöbbször csak a saját korunkat bíráljuk, ahol…

Tovább... ACSÁDY LÁSZLÓ – AZ AGYKUTATÓ PROFESSZOR
hold-analemma
Posted in Bizalom Tudománykommunikáció

ANALEMMA

A természet bizonyos területeire jellemző szabályozottság gyakran észrevétlen marad, mert a folyamatok „szabad szemmel” nem mindig áttekinthetőek. Egy-egy jelenség jobb megértéséhez hosszabb és következetes megfigyelés szükséges – feltéve, ha egyáltalán van tudomásunk annak létezéséről… Interjú.

Tovább... ANALEMMA