Archive for: Tanár

„NYÜZSGÉS – NEKEM EZ A LÉTELEMEM”

Szilágyi-Palkó Csaba a kolozsvári Színművészeti Egyetem tanára másfél évtizede. A színészből lett tanár diákjai számos fesztiválon szerepeltek és szerepelnek, a végzett színészek sokfele játszanak Romániában és Magyarországon. Kolozsvárról, a színházról, a munkáról és a hiányérzetekről egyetemi kollégája, Tompa Andrea kérdezte.   Kolozsvári vagy, ott élsz és dolgozol. Mennyire érzed gazdagnak vagy szűknek Kolozsvár szellemi-művészi terét […]

Tovább »

 
 

A TANÍTÁS TANULSÁGAI

Azok az emberek, akik embertársaikkal foglalkoznak munkájuk során, idővel egyre több bizonyságot nyernek arra, mennyire különbözőek is vagyunk. Amikor korrepetálni kezdtem, eleinte úgy tekintettem erre a feladatra, mint egyszerű tényközlésre, magyarázásra. Hamar rá kellett jönnöm, hogy a tanítás ennél jóval többről szól, ugyanis – habár nem a klasszikus értelemben – meg kell ismerni a tanítványaimat. Mottó: « […]

Tovább »

 
 

PRESZTÍZSKÉRDÉS

Van-e jövője Csángóföldön a magyar nyelvű oktatásnak? Nemrég szegezték nekem ezt a kérdést, enyhe hangsúlybeli utalással túlzott naivitásomra, amiért én hiszem és tudom, hogy értékes a tanítói munkám. Íme, hitem háttérszele. Minden sorom a frumószai magyar nyelvű oktatással kapcsolatos. Én itt élek családommal, ebben a faluban, Csángóföld ezen csücskében. Évek óta, naponta több órán át […]

Tovább »

 
 

BESZÉLGETÉS POREISZ VERONIKÁVAL

Poreisz Veronika a győri Széchenyi István Egyetem harmad éves PhD-hallgatója, a Regionális- és Gazdaságtudományi Doktori Iskolában nappali tagozatos doktorandusz. Aktívan részt vesz az egyetem oktatási tevékenységében is, a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar Gazdasági Elemzések Tanszékén tanít számvitelt. Már középiskola óta érdeklik a gazdaságtudományok, 2012-ben szerzett okleveles közgazdász végzettséget, marketing mesterszakon. Kutatási témája: a városi versenyképesség […]

Tovább »

 
 

A PEDAGÓGUS ÉLETPÁLYA-MODELL ÉS A BESOROLÁS

A 2013-tól működő új pedagógus életpályamodell és besorolási rendszer végrehajtása az Alapvető Jogok Biztosának vizsgálati tapasztalatai szerint számos problémával, hiányossággal és bizonytalansággal terhelt. Olyan javítható hibákkal, amelyek közvetve vagy közvetlenül nem csak a pedagógusok érdekeit, elvárásait sértik, hanem a jogállamiság és jogbiztonság szempontjából is aggályokat vetnek fel. Az alapvető jogok biztosa Székely László a korrekciós […]

Tovább »

 
 

ELHIVATOTTSÁG

MOTTÓ: »Quidquid discis, tibi discis« „Bármit tanulsz, magadnak tanulod” (Petronius) Feltétel nélkül, elvárás nélkül, szenvedéllyel – legyen bár túlterhelt, avagy alulfizetett, a szakmájuk iránt elkötelezett embereknek ez kevésbé számít. Többen vannak azok, akik nem, vagy csak nagyon nehezen hagynák ott választott hivatásukat, mint hinnénk…  Bizonyos megközelítésben szerencsésnek is tekinthetjük őket – sokan, túl sokan vannak olyanok, kik […]

Tovább »